mgr Iwona Zielonka-Adamczyk

Zapraszam do mojego gabinetu,
który znajduje się na I piętrze pod numerem 100A

Godziny pracy

Poniedziałek:

• 7⁰⁰ - 8⁰⁰ (dodatkowa godzina konsultacji)

  8⁰⁰ - 14⁰⁰

Wtorek:

• 12¹⁰ - 14¹⁰

Środa:

• 7³⁰ - 14³⁰ (12⁵⁵ - 13⁴⁰ zajęcia rozwijające kompetencje emocjonalno – społeczne)

Czwartek:

• 7³⁰ - 9³⁰

Piątek:

• 7³⁰ - 12³⁰

Zadania pedagoga i psychologa w szkole, to w szczególności:

1. prowadzenie badań i działań diagnostycznych uczniów, w tym diagnozowanie indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych uczniów w celu określenia mocnych stron, predyspozycji, zainteresowań i uzdolnień uczniów oraz przyczyn niepowodzeń edukacyjnych lub trudności w funkcjonowaniu uczniów, w tym barier i ograniczeń utrudniających funkcjonowanie ucznia i jego uczestnictwo w życiu przedszkola, szkoły i placówki;
2. diagnozowanie sytuacji wychowawczych w przedszkolu, szkole lub placówce w celu rozwiązywania problemów wychowawczych stanowiących barierę i ograniczających aktywne i pełne uczestnictwo ucznia w życiu przedszkola, szkoły i placówki;
3. udzielanie uczniom pomocy psychologiczno-pedagogicznej w formach odpowiednich do rozpoznanych potrzeb;
4. podejmowanie działań z zakresu profilaktyki uzależnień i innych problemów dzieci
   i młodzieży;
5. minimalizowanie skutków zaburzeń rozwojowych, zapobieganie zaburzeniom zachowania oraz inicjowanie różnych form pomocy w środowisku przedszkolnym, szkolnym
   i pozaszkolnym uczniów; 6) inicjowanie i prowadzenie działań mediacyjnych i interwencyjnych w sytuacjach kryzysowych;
6. pomoc rodzicom i nauczycielom w rozpoznawaniu i rozwijaniu indywidualnych możliwości, predyspozycji i uzdolnień uczniów;
7. wspieranie nauczycieli, wychowawców grup wychowawczych i innych specjalistów w:
   • rozpoznawaniu indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych uczniów w celu określenia mocnych stron, predyspozycji, zainteresowań i uzdolnień uczniów oraz przyczyn niepowodzeń edukacyjnych lub trudności w funkcjonowaniu uczniów, w tym barier i ograniczeń utrudniających funkcjonowanie ucznia i jego uczestnictwo w życiu przedszkola, szkoły i placówki,
   • udzielaniu pomocy psychologiczno-pedagogicznej.

Kiedy warto udać się do pedagoga/psychologa?

Uczeń, gdy:

• ma poczucie, że nikt Go nie rozumie,
• czuje się samotny, odosobniony,
• odczuwa trudności w kontakcie z rówieśnikami,
• ma trudności w szkole z nauką,
• nie czuje się w szkole bezpiecznie (jest zastraszany lub dyskryminowany),
• ma problem i nie wie jak go rozwiązać,
• w jego domu rodzinnym dzieje się coś, co utrudnia mu funkcjonowanie,
• odczuwa trudności w kontakcie z rodzicami bądź innymi członkami rodziny,
• czujesz się osamotniony lub smutny, a także w wielu innych sytuacjach, w których potrzebujesz porady i wsparcia.
• chciałby z kimś porozmawiać.

Rodzic, gdy:

• nie radzi sobie z dzieckiem w domu lub zauważa negatywne przejawy jego zachowania,
• należy współpracować, aby pomóc dziecku w problemach w szkole oraz poza nią,
• chciałby lepiej zrozumieć swoje dziecko,
• nie rozumie emocji, które pojawiają się w kontakcie z dzieckiem,
• trzeba stworzyć odpowiednie warunki do nauki, rozwoju dziecka.

Nauczyciel, gdy:

• doświadcza trudności w kontakcie z uczniem,
• zauważa konflikt między uczniami lub gdy dostrzega problemy w funkcjonowaniu ucznia,
• potrzebuje konsultacji celem wspierania rozwoju ucznia, określenia form pomocy psychologiczno – pedagogiczne.